Il est important de consulter l’orthoptiste si votre enfant rencontre des difficultés dans les apprentissages scolaires.
L’orthoptiste effectuera un bilan orthoptique neurovisuel complet en 3 étapes :
Permet de s’assurer que votre enfant dispose d’une bonne vision de loin (percevoir nettement le tableau) et de près (percevoir nettement le cahier).
Il est important que votre enfant dispose d’une bonne tonicité et d’une bonne fluidité des mouvements visuels. Cela permet de réduire les difficultés suivantes :
– saut de mots et de lignes lors de la lecture
– faible vitesse de lecture
– faible vitesse de copie avec saut de mots ou saut de lignes
– difficultés d’écriture
– fatigue visuelle et maux de tête en rentrant de l’école
– difficultés attentionnelles
– difficultés en orthographe
L’aspect fonctionnel permet de mesurer le retentissement des difficultés visuelles sur les apprentissages. Entre autres l’orthoptiste mesurera :
– l’empan visuo-attentionnel (primordial pour la fluidité de lecture)
– l’analyse visuo-perceptive (facilite la reconnaissance des lettres)
– la mémoire visuelle (essentielle pour mémoriser l’orthographe des mots).
A la suite de ce bilan, l’orthoptiste vous transmettra un compte rendu complet ainsi qu’un plan de rééducation qui permettra d’accompagner au mieux votre enfant.
Le bilan des troubles des apprentissages est réalisable dès la Moyenne Section dans le cadre de difficultés visuo-spatiales (difficultés de localisation, de repères dans l’espace et le temps, de reproduction d’un puzzle …), et à partir du CP si les difficultés concernent la lecture et l’écriture.
Afin de bénéficier d’une approche pluridisciplinaire l’orthoptiste pourra également vous mettre en lien avec différents professionnels de santé (orthophoniste – psychomotricien – ergothérapeute – psychologue – neuropsychologue – équipe éducative).
L’objectif étant d’avancer tous ensemble en optimisant l’accompagnement de votre enfant.
